Nauczyciele z Cieszyna w Szwecji: Nowe inspiracje z job shadowing

W ramach projektu Erasmus+, oznaczonego numerem 2025-1-PL01-KA121-SCH-000333890, dwójka nauczycieli z II Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Kopernika w Cieszynie, Marta Siedlecka i Grzegorz Szczechla, uczestniczyła w wizycie typu job shadowing w Szwecji. Celem ich podróży było zgłębienie organizacji pracy w szkole o profilu ścisłym oraz wymiana doświadczeń z nauczycielami Franklins Gymnasium w Mölndal, a także obserwacja skutecznych praktyk edukacyjnych.

Gościnność i Organizacja Pobytu

Od momentu przybycia, polscy nauczyciele zostali serdecznie przyjęci przez gospodarzy. Dwie nauczycielki języka angielskiego pełniły rolę opiekunów, dbając o wszystkie aspekty organizacyjne oraz tworząc atmosferę sprzyjającą wymianie doświadczeń. Dzięki ich wsparciu, wizytorzy mogli w pełni skupić się na poznawaniu nowych metod nauczania.

Obserwacja Zajęć i Metod Nauczania

Podczas pobytu w szkole, nauczyciele z Cieszyna mieli okazję uczestniczyć w lekcjach, przyglądając się, jak szwedzcy nauczyciele realizują swój program nauczania. Franklins Gymnasium, jako szkoła z wyraźnym profilem nauk ścisłych, kładzie duży nacisk na rozwijanie kompetencji zarówno teoretycznych, jak i praktycznych. Jednym z najciekawszych elementów była współpraca szkoły z firmą AstraZeneca, która umożliwia uczniom zdobywanie doświadczenia w rzeczywistym środowisku pracy poprzez udział w projektach z zakresu nauk przyrodniczych.

Spotkania z Kadrą Pedagogiczną

Istotną częścią wizyty były rozmowy z nauczycielami i dyrekcją szkoły. Dyskutowano o organizacji edukacji, wsparciu uczniów oraz roli nauczycieli w procesie kształcenia. Szczególną uwagę poświęcono modelowi wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, który funkcjonuje w szkole. Podkreślano znaczenie indywidualnego podejścia do ucznia oraz budowania relacji opartych na zaufaniu, co jest kluczowe dla efektywnej edukacji.

Doświadczenia Uczniów

Spotkania z uczniami również dostarczyły wielu cennych informacji. Młodzież chętnie dzieliła się swoimi doświadczeniami i przemyśleniami na temat nauki w Szwecji. Szczególnie wzruszająca była historia polskiego ucznia, który po przeprowadzce do Szwecji napotkał trudności związane z adaptacją, ale dzięki wsparciu szkoły i rówieśników udało mu się je przezwyciężyć. Jego opowieść podkreśla znaczenie przyjaznego i wspierającego środowiska edukacyjnego.

Rozmowy z Przedstawicielem Urzędu Miasta

Jednym z ważnych punktów wizyty było spotkanie z przedstawicielem urzędu miasta odpowiedzialnym za edukację średnią. Dyskutowano o organizacji systemu edukacji na poziomie lokalnym, finansowaniu szkół oraz współpracy z sektorem prywatnym. Szczególną uwagę poświęcono partnerstwom, takim jak współpraca z AstraZeneca, które umożliwiają uczniom zdobywanie praktycznych umiejętności i lepsze przygotowanie do przyszłej kariery zawodowej.

Podsumowanie i Wnioski

Wizyta w Szwecji była dla nauczycieli z Cieszyna niezwykle cennym doświadczeniem. Obserwacje dotyczące organizacji pracy szkoły i metod nauczania są inspiracją do wprowadzania nowych rozwiązań w macierzystej placówce. Franklins Gymnasium pokazało, jak istotne jest łączenie teorii z praktyką oraz budowanie międzynarodowych relacji. Zdobyte doświadczenia z pewnością przyczynią się do podnoszenia jakości kształcenia w II Liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika w Cieszynie.

Źródło: Starostwo Powiatowe w Cieszynie